Manajemen Perpustakaan Sekolah di SMP Negeri 1 Bojong : Tantangan dalam Menghadapi Transformasi Digital

Authors

  • Naila Nur Eliza Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Rizki Maulida Septiani Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Arinzy Rizqina Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Nailatul Mafazah Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Diah Puspitaningrum Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

DOI:

https://doi.org/10.55123/didik.v2i2.685

Keywords:

School Library Management, School Library, Literacy, Student, Digital Transformation

Abstract

School libraries play a vital role in supporting the learning process and improving students' reading skills. However, library management at SMP Negeri 1 Bojong is still manual, resulting in ineffective and inefficient administrative services. Limited facilities, limited book collections, and the lack of a digital system contribute to low student reading interest. Therefore, digital transformation is needed to improve the quality of school library services. This study used a qualitative descriptive method to describe the current manual-based library management at SMP Negeri 1 Bojong. Data were collected through observation, interviews, and documentation with the head librarian, staff, and relevant teachers. The results indicate that the SMP Negeri 1 Bojong library is still manually managed, resulting in ineffective administration, services, and collection data collection. Limited professional staff, facilities, and book collections also contribute to low student reading interest. However, the library has recognized the importance of digital transformation to improve service quality, management efficiency, and student literacy development. This research shows that the library at SMP Negeri 1 Bojong is still manually managed, with limited professional staff, administrative systems, facilities, and book collections. This situation results in suboptimal library services, resulting in low student reading interest. Therefore, digital transformation is a crucial step to improve management effectiveness, service quality, and student literacy development at the school.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] D. Hidayati, "Manajemen Layanan Perpustakaan Digital Di Sekolah," Jurnal Pendidikan Inovatif, p. 6(2), 2024.

[2] M. Afif, "Manajemen Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Perilaku Baca Peserta Didik Pada Sekolah Juara Perpustakaan Tingkat Nasional di Daerah Istimewa Yogyakarta," In Prosiding Dewantara Seminar Nasional Pendidikan , vol. 1 No. 01, 2023.

[3] D. L. H. D. &. M. O. Damayanti, " Digital library: upaya mewujudkan perpustakaan sekolah berbasis teknologi," Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), pp. 5(1), 4487-4496., 2023.

[4] A. W. W. &. Z. A. Gustiansyah, "Penerapan Metode RAD Pada Aplikasi Manajemen Perpustakaan Sekolah Dasar Nasional Amanah Bangsa Berbasis Web," Kemajuan: Jurnal Ilmiah Komputer, pp. 20 (2), 671-680, 2024.

[5] L. Fitrianti, "Peran Pustakawan Sekolah dalam Memberdayakan Perpustakaan sebagai Sumber Belajar bagi Peserta Didik," Jurnal Islamika, p. 7(2), 2024.

[6] W. O. M. M. A. A. &. J. A. S. Lusianai, "Model Pengembangan Perpustakaan Sekolah Berbasis Guru Pustakawan," Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan, p. 8(2), 2022.

[7] Syahbilal, "Penerapan Fungsi Manajemen dalam Pengelolaan Perpustakaan di Sekolah SMP Negeri 5 Medan Tahun Ajaran 2020/2021," JGK (Jurnal Guru Kita), pp. 6(2), 218–229., 2022.

[8] E. W. Suprihatin, "Optimalisasi Kompetensi Pustakawan dalam Organisasi Informasi Koleksi Perpustakaan Menggunakan Media Online," Jurnal Perpustakaan Pertanian, pp. 30(1), 33–42, 2021.

[9] C. Vikasari, "Sistem Perpustakaan Digital dan Administrasi Perpustakaan dalam Meningkatkan Pelayanan Perpustakaan," Infotekmesin, pp. 12(2), 131–138., 2021.

[10] E. &. H. K. Mulyani, "Rancang Bangun Sistem Informasi Perpustakaan Digital Pada SMA Muhammadiyah 1 Tangerang," Jurnal Sistem Informasi, p. 9(1), 2021.

[11] R. J. J. &. A.-A. M. D. Rusdiana, "Sistem Informasi Digital dalam Transformasinya sebagai Upaya Inovasi Mewujudkan Layanan Prima: Studi Kasus di Perpustakaan Sekolah Terakreditasi Kota Banjarmasin," Pustaka Karya: Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 2024.

[12] M. Bustari, "Program Pengembangan Layanan Perpustakaan di Sekolah Menengah Atas: Studi Kasus di SMAN 2 Bantul," Jurnal Manajemen Pendidikan, p. 1(2), 2021.

[13] P. A. F. R. &. I. M. Hasibuan, "Redefining School Libraries for the Digital Age: Developing Comprehensive Digital Collection Strategies," Jurnal Manajemen Pendidikan, 2023.

[14] D. S. A. A. A. E. W. H. S. &. A. M. Rejeki, "endampingan SLiMS untuk Perpustakaan Sekolah sebagai Upaya Meningkatkan Efisiensi dan Digitalisasi Pengelolaan Koleksi Perpustakaan," JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 2024.

[15] R. &. S. D. Pratama, "Perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di era digital," Jurnal Basicedu, pp. 8(2), 1234–1242, 2024.

[16] A. Kusuma, "Peran perpustakaan digital dalam pembelajaran digital natives," Media Pustakawan, pp. 32(1), 45–53, 2025.

[17] L. &. H. T. Rahmawati, "Implementasi digitalisasi perpustakaan dalam meningkatkan layanan informasi," Librarium: Journal of Library and Information Science, pp. 3(1), 15–25, 2024.

[18] N. Saputri, "Peran perpustakaan digital dalam meningkatkan literasi siswa," Journal of Education and Information Development, pp. 2(1), 67–75, 2024.

[19] Y. Suhendar, "Manajemen perpustakaan sekolah dalam meningkatkan literasi siswa," Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan, pp. 10(2), 89–98, 2022.

[20] M. Fauzan, "Pengelolaan perpustakaan sekolah berbasis manual dan digital," Skripsi. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, 2023.

Downloads

Published

2026-05-15

How to Cite

Naila Nur Eliza, Rizki Maulida Septiani, Arinzy Rizqina, Nailatul Mafazah, & Diah Puspitaningrum. (2026). Manajemen Perpustakaan Sekolah di SMP Negeri 1 Bojong : Tantangan dalam Menghadapi Transformasi Digital . Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan (DIDIK), 2(2), 123–131. https://doi.org/10.55123/didik.v2i2.685

Issue

Vol. 2 No. 2 (2026): Mei 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Naila Nur Eliza, Rizki Maulida Septiani, Arinzy Rizqina, Nailatul Mafazah, Diah Puspitaningrum

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan (DIDIK) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan (DIDIK).